所服務的學校，在行政及同事溝通時常出現問題，令慕道班的活動，無法順利進行，不但花費了籌備工作，更不時令學生與我陷入兩難的局面。

校牧神父與我為預備領洗的學生，安排了退省，我提早向學校申報活動，並為學生取得午膳費用，滿以為退省可以順利進行，誰不知在退省前一天，學校宣佈第二天將有球類比賽，不少學生要準備出外比賽。我連忙向活動老師查詢出賽學生的名單，發現慕道班的七位學生榜上有名，唯有請活動老師「放人」，好讓學生參加退省，為領洗做好準備，活動老師答應只留兩名學生出賽，其他學生可參加退省，我隨即將決定通知學生。

第二天回校準備退省活動，看見那七名學生守候在活動室外，心知不妙，在學生眼中，球賽必然是排首位重要；當神父到校，準備主持退省時，我唯有前往活動室了解情況，學生紛紛說要參加比賽，活動老師亦坦白說要留下五位學生，才湊夠人數組隊出賽；雖然，我想據理力爭，但看到學生渴望參賽的眼神，已知僵持下去，也是徒然，唯有對學生說，既然今天，他們不會把心神交給天主，我亦不想強人所難，但請他們親自向神父解釋，及與神父另訂聚會時間，學生高興地答應，並迅速與神父溝通。

校牧神父亦心明大義，繼續主持退省活動，我心神安定後，發覺可以出席的學生共12位，望著他們及坐在中央的神父，好一幅熟識的場景，不禁會心微笑。其實，出席學生有12位，已算成功了；另一次，因為有其他活動同時進行，慕道班只有6位學生出席…… 在信仰的旅程中，學生要面對不少的抉擇，而我亦要接受生活的磨練；但願每一次的慕道課，學生與我都朝著全心、全靈、全意愛天主的方向邁進！

(修訂於 07-02-2020)