柬埔寨在剛過去的新年，市面回復了往年的熱鬧，旅遊城市如暹粒等亦重見外國遊客。尤幸假期後並無出現大規模感染，顯示疫情已初步受控。政府隨後宣佈放寬口罩令，學校亦能夠較安心地恢復舉辦實體的教師工作坊。

在4月28、29日，我校就以課室管理為主題，邀請了30位小學員工到來交流分享，當中包括四位校長，也有教學年資超過二十年的，而負責主持的就是我們小學的四位老師。早在兩個月前，張茹已著手與她們一起組織講題、搜集材料等，而她們最需要的，還是不斷的督促和鼓勵。

還記得四年前我們第一次舉辦由老師主持的工作坊，當時講授教學法，曾經有參加者質疑我們的老師年資淺，採用的不是正統教學法等。所以今次主持的老師在開始時都帶著戰戰兢兢的心情，幸好這幾年的經驗確實讓她們增加了信心，很快就得到參加者的認同。

工作坊的內容分成四部份：課室管理的原則和實踐、以學生為中心的教學取態、正向思維、課堂守則。參加者在各部份的討論和分享都很踴躍，令他們印象深刻的是我校老師並非空言理論，而是引用日常教學累積起來的事例，啓發性和實用性兼具。有老師坦言部份原則雖早有所聞，但從未想過可以真的應用。也有老師說正向思維令她重新檢視自己對學生的評價，以及如何處理學生的行為問題等，有助改善師生關係。其中有參加者是與我們老師同期畢業的師訓同學，他們無法相信我們的老師在短短幾年間便能有這麼豐富的經驗，覺得我們的學校在培育人才方面貢獻良多。

由於在舉辦工作坊的日子學生如常上課，參加者在午膳和小休時都有機會見到我們的其他老師和學生。他們很驚訝地發現我們的老師對學生以「乾…」相稱，因為這是對兒女的稱呼。他們平時對學生都是叫「噯！」差不多像廣東話的「喂！」這也讓他們領悟到：良好的師生關係才是課室管理的基本要素。

至於負責主持的老師，事後分享也表示獲益不少。除了進一步肯定了自己的能力和經驗，也在過程中鞏固了自己的知識。例如正向思維還只是四個多月前，從關詠詩和黃文英主持的網上工作坊學到。在反思日常生活和搜集更多實例時，令她們更深刻地體會到正向思維的價值。

隨著疫情的舒緩、航班的重啓、隔離檢疫措施的取消，國外到訪得以逐步恢復。本星期我們便迎接了三位從南韓來的青年人，他們將駐校服務直至年底。我們期待香港的情況也一樣好轉，讓久違了的香港朋友能早日重來，分享主內一家的喜樂。

(刊於2022.05.15公教報)

(修訂於 20-05-2022)