完成在詩梳風的教學工作後，我和張茹在去年十月回到磅湛（Kampong Cham）繼續履行教友傳教士的使命──除了管理傳信會設在柬埔寨的培育中心，接待前來探訪體驗的朋友外，另一項重要任務就是接受當地主教派遣，針對教區的需要提供服務。

在一次教區牧職人員每月例會上，我們得知Father Luca Bolelli, PIME轄下的Stung Trong Student Centre及一河之隔、位於Kdol Leu堂區的幼稚園有待支援。隨後經過多番打聽，我們終於找到每日早上一班前往當地的客貨小巴，並在十月中首途前往。

行車離開市區接近一小時後，到達一個小渡頭，連人帶車登上渡輪橫越湄公河，再走十分鐘便到了Kdol Leu Parish St Joseph Church。那是在古老村落中一座遺世獨立的中型聖堂，聖堂旁建有鐘樓，前面是偌大一片石子地，兩側是磚木結構的宿舍和幼稚園，給人的感覺是回到久遠的年代。

我們當日黃昏就與幾位堂區代表在樹下開了幼稚園的「校務委員會議」。在第二天的家長會上，Fr. Luca的翻譯讓我們聆聽了大家的訴求，也表達了我們的期望，眾人在會後隱隱流露出一份對學校前景的嚮往。午飯後我們便渡河往Stung Trong Student Centre，那兒主要是兩幢兩層樓的建築，分別住了男女青年各二十人左右，亦建有小聖堂、閱讀室和排球場等。中心的設立，是讓住在Kdol Leu的青年不致於因渡河的煩惱而無心升學，也給他們的成長創造更佳環境。

初步的接觸讓我們感到被接納、信任和重視，於是便開始每週在那裏住上兩、三晚。為幼稚園，我們先著手改善課室設施；藉著香港朋友的捐助，給他們添置了教學掛圖，印製學習工作冊等。隨後得到在詩梳風耶穌會學校服務的教友傳教士黃文英襄助，跟我們分享了精心編寫的教學計劃，我們據此再製作教材，每週給老師指導和跟進，逐步充實了過往流於鬆散的教學內容。這份支持，令第一年出來工作的老師也慢慢克服當初的惶恐無助，顯得越來越有自信了。為學生中心的青年，我們分別開辦樂器班和繪畫班，又搜羅有宗教色彩或教育意義的影片，以取代他們每週四晚上觀看胡鬧、鬼怪電影的習慣。在這段期間，先後有三批香港朋友到訪，我們都陪同他們到Kdol Leu和Stung Trong探望，既讓孩子和青年們感受到來自遠方的關懷，也嘗試給他們打開一面聯繫到外面世界的窗子。

交通的不便，相信是Kdol Leu緩於發展的原因。這裏的家庭幾代在此聚居，彼此互相熟悉，隱隱也流露著安於現狀的心態。住在中心的青年受到這心態的影響，學習上難免顯得散漫，但他們全都積極參與每天早上五時和黃昏七時的祈禱會，相信聖神會在他們的成長中加以帶引。我在指導他們繪畫後，有些會在餘暇時自行練習，而較好學的，還常催促我們教一些新課題。從未接觸樂器的他們，經過張茹兩個多月的教導，居然已能在每週一次的泰澤祈禱聚會中，用電子琴和結他伴奏呢！至於幼稚園的小朋友，每次見面都跟我們熱情揮手；有一次入到課室，兩個小女孩笑著緊抱我的大腿。後來聽神父解釋，原來村裏很多成年男子都外出打工了，我們來到便填報了她們對父兄形象的渴求。

主耶穌願意讓小孩到他跟前，「因為天主的國正屬於這樣的人」。（谷10:14）我們在Kdol Leu和Stung Trong所遇到的孩子，物質條件固然貧乏，思想領域也有所局限，但他們的真誠、率直、知足聽命，都是追隨基督所應具備的條件，也足以讓大家從他們身上喚起反思。

（有關Kdol Leu堂區的動態，可參考他們的facebook網頁）

(修訂於 01-12-2023)