投身是直接的奉獻
奉獻是另一種投身
香港天主教教友傳信會是一個派遣教友傳教士到海外服務的教友組織。本會於1988年成立,至今已有十六位教友回應基督的召叫到非洲及亞洲服務。
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耶穌說:讓小孩子到我跟前來

感謝南蘇丹仁愛傳教修女會,讓我參與她們在圖拉雷的各項服侍,包括在其『聖德蘭修女小學』當老師。

『聖德蘭修女小學』是一所slum school貧民窟學校。這裡的人不明白slum的意思,修女索性叫它Salam,意即平安,期盼這個集學校與服侍於一身的福傳基地,能成為天主和平的工具,把耶穌的愛與和平,帶給在極度貧困及動盪不安中成長的孩子。在Salam,修女以微小而簡單的方式,為學生提供免費教學和免費午餐(世界糧食組織贊助),學校沒有校服,學校也不介意學生穿破爛衣服及赤腳返學,但收生有一個大原則 — 必須是貧窮中的最貧窮學生。

我本身不是老師,不懂教育工作,不懂控制課堂秩序,無法馭駕孩子,所以只答應修女一星期教三個早上的課,及幫忙處理雜務,其他時間做外展及老人服務,但想不到雜務繁多,包括每週查閱及修改所有老師的教案,倍感壓力,此料不及。有一天在工作上感到特別無力,會長修女發現我有異樣,竟在百忙之中跟我聊了兩小時,感動!修女說,Salam本來只是個樹下學堂,現在規模大了,建了六個課室,只剩一班在樹下上課,但理念不變 — 就是透過愛的教育,把耶穌的愛帶到貧窮中的最貧窮學生當中。一般學校都希望取錄操行及成績好的學生,Salam卻人棄我取,專收來自破碎家庭的、缺乏愛的、沒人理的、超齡的、流浪街頭的、交不起學費的最貧窮最頑劣孩子。七班當中,兩班學前都是從未上學的超齡孩子,兩班一年級,然後二、三、四年級各一班。許多學生無心向學,但起碼給他們機會學習基本知識,最重要是讓他們感受到耶穌的愛,從而學習愛與被愛,不至於流連市集學壞,至於有心讀書的學生,修女會推薦到其他學校完成八年小學課程。修女說學校不要求專業,不追求成績,面對學生,最重要懷著基督的愛就可以了。所以每當我感到壓力,只要想起修女的話,就能豁然開朗起來。

在Salam服侍雖然物資短缺,卻讓我在貧乏中發現簡單的美好:

  • 不夠班房,學前班要在大樹下上課?學生不介意,還挺享受在陽光和微風下,輕鬆坐在地上上課。
  • 老師不夠專業?但勝在年輕火熱,充滿活力,課餘還積極為學生安排活動,如英文辯論、唱歌、舞蹈、戲劇等,給學生多元化的學習機會。
  • 缺乏文具?為了省紙省文具,學前班用小黑板或用樹枝在地上練字。
  • 沒有影印機及打印機? 教書全靠抄黑板,反而逼老師簡化筆記教重點,爭取時間教學。
  • 考試不夠紙?修女便把各式各樣的簿拿出來,讓我們拆釘剪開用作答案紙。
  • 不夠檯凳?學生就坐地上,以大腿作檯面,把紙放在自備硬紙皮上寫字,名付其實的laptop。
  • 釘書釘太貴?老師便棄用釘書機,改用線串起學生的各科試卷。
  • 歌詠團沒歌書?沒所謂,學生能背誦所有彌撒歌曲,有機會在彌撒中領唱或在彌撒後表演跳舞時,學生都會全情投入,大聲詠唱落力跳舞,得到堂區神父及教友的讚賞。

感謝修女把這些『甩皮甩骨』的貧窮孩子帶到耶穌跟前,照亮他們本來灰暗的前路。感謝天主。 

(刊於公教報 2024.08.11)

(修訂於 15-08-2024)